狗狗用响片训练好不好?

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感谢邀请! 对于“玩具”(这里指“响片”)的运用主要是在于对犬的辅助性训练,让其在不需要人工口令的情况下,自行做出某种行为——这是训练的基础。 在实际应用中,我们可能并不只是单纯地为了“让狗学会某个动作”而进行练习,因为对于犬的行为控制往往涉及多方面的内容;在具体实施时也应该结合现实情况来制定相应的方案,并尽可能确保各个环节的有效落实。 我们可以这样来看待“玩具”的使用:它是一个引导,一个提示,一种加强效果的附加手段而已。

如果,你在训练某项新技能时感觉犬的反应比较慢,或者是效果无法得到保障,那么可以尝试加入“玩具”这一环节,看看是否有帮助;但必须说明的是,它并不是必要的条件。 举个简单例子:当犬不认识物品或者刚刚学会某项技能的时候,我们往往需要反复重复“出示—收回”的动作,以强化其认识或记忆;在这个过程中,我们就可以借助“玩具”这一道具来完成。

简单来说就是:有“玩具”可以帮助你更好地完成训练任务,没有“玩具”也同样可以完成训练目标。 但你要明白一点:拥有“玩具”帮助你完成训练,与单纯地通过人嘴训练出来,两者的难度是不同,效果也是有所差异的;“玩具”的使用应该是我们训练计划中的一个组成部分。

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响片是一种很好的强化物,它具有及时性、清晰性、易获得性以及可随时随地使用等优点,并且对于很多动物来讲,都是中性刺激。它既不会因为只有训练者拥有而让动物产生控制心理,也不会因为被频繁使用而变得贬值,是非常理想的强化标记信号。

动物在训练初期,可以通过对响片与高价值食物的配对,学会听到响片就获得食物。然后在后续的训练中,听到响片就可以替代为获得高价值食物。此时响片就成为了“次级强化物”,可以单独用来进行行为训练。

但需要注意的是,响片毕竟只是一种强化标记信号,它不能解决动物行为产生的本质原因。如果只是单纯将响片与食物进行关联,不分析动物问题行为发生的原因,那么在使用响片进行训练时,也很难取得较好的效果。

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